周记高中

时间:2024-04-03 18:15:22
实用的周记高中模板合集五篇

实用的周记高中模板合集五篇

时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一定有不少的收获,让我们一起来学习写周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编为大家收集的周记高中5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

周记高中 篇1

优化的语文课堂教学,它给人的第一印象就是“活”。语文课堂教学的“活”,需要灵活的教师引导,鲜活的学生思维,活跃的课堂气氛。 可对于我来说,还是一个漫长的摸索过程,我觉得要使课堂气氛“活”起来,是师生共同努力的结果,这方面是我在平时的教学工作中十分欠缺的地方。

首先,教师的教学活,带动的必然结果是学生学法活。教师教的不只是把结论告诉学生。而是要引导学生探究结论。给学生多点拨,多直观,多启发,多鼓励;让学生多思考,多动手,多动口,老师在课堂中应引导学生创新学习,鼓励他们的批判精神,允许他们标新立异。

其次运用灵活、恰当的教学手段将教材所设置的情境生动、 形象地表现出来就显得至关重要。我在教学中经常利用多媒体,化静为动,化无声为有声,调动学生各种感官,把学生自然而然地带入特定情境。充分利用多媒体上课,给学生耳目一新的感觉,学生能很快全面熟悉文章内容,并且能顺利解决课文有关问题,准确把握知识要点。

语文课堂教学必须注重发挥学生的思维功能,鲜活的思维是优化语文课的核心。在教学操作中,有经验的教师在灵活引导的同时,十分注重鼓励学生的逆向思维、求异思维,发散思维、聚合思维、直觉思维 ……此处隐藏2602个字……心如意。他不与外人往还,他不理世事纷争。但他却如拥有了一切,他拥有桃花岛。而这个美丽的桃花岛便成了他的全部。桃花岛犹如太阳,照亮了他的整个生命。

诗圣“李白”,他亦是如此。属于他的岛成了他的精神寄托,他把酒问天地,更是今朝有酒今朝醉。他饮酒作诗,他谈天论地,他赏月作乐。生活在“属于他的岛”上,无不欢乐。每天不是行尸走肉般的活着,而是用生命歌颂美好的未来,奏响动人的乐章。我想,李白即便是死在他的岛上,也是带着微笑的,更加是死而无憾的。

古代的陶渊明,他隐居于人世间,因此也拥有了一个属于他的岛。这岛上便是菊花盛开,山石奇秀,他有诗有菊有明月有好风有悠闲有不随风逐流的情怀。“开轩面场圃,把酒话桑麻”,每天享受着田园风光。没有官府的文案扰乱心声,没有嘈杂的音乐扰乱思绪。正所谓:“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。他悠然自得,没有世人争名逐利的烦恼,没有勾心斗角的心计。也许,一片灿烂的小菊园,已倾尽他所有。但小菊园便是他最珍贵的岛,即便是万两黄金也不及这岛上的分毫。菊乃花中君子也。他的岛上正气凛然。生活在这仙人之境的岛上,陶渊明更是醉了!

而近代的鲁迅,他弃医从文,他无怨无悔,在他的岛上,即便是上刀山,下火海,他无半句怨言。他在属于他的岛上,用文字唤醒一个个祖国人,在这种生活中,他得到满足。他为祖国献出了自己的一份力。他不贪慕虚荣、自顾自己,在这个岛上,他寄托了自己全部的期望。即便是自己杯水车薪的微力,也在岛上像是经过瞳孔放大,闪耀小岛的每一处角落。这是鲁迅独一无二的小岛。

只属于自己的岛,就是一个人的全部。而这个小岛就是精神寄托,这个岛上的一切都犹如闪亮的蓝宝石一样耀眼,绚丽夺人。

一个只属于自己的岛,总会焕发无限光彩。

《实用的周记高中模板合集五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式