反思周记

时间:2023-08-31 20:24:13
【热门】反思周记模板合集五篇

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时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?为了让您不再为写周记头疼,下面是小编为大家整理的反思周记5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

反思周记 篇1

一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。

传统教育教学存在许多弊端,在教学方法上,重教师的单向的知识灌输,轻学生主动参与与探究;在教学内容上,轻生活实践;在学习评价上,轻学生的情感、态度价值观的培养。

二、巧妙导入新课,扩展思维空间。

采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课,扩展学生的思维空间。

三、创设情境。

教师依循教材内容的内在联系,结合学生的认知需要去设疑,紧扣学生的心弦,时时吸引住学生的注意力,让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习,提高课堂的效果。

四、利用好文中的“小栏目”,培养学生的散发思维。

教材中既有名人名言、小知识等材料,又有“想一想”、“说一说”等小栏目,给学生更多的思维空间,能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。

五、多给学生议、练的时间,活跃课堂气氛。

如果在一节课中,教师从上课讲到下课,不给学生议、练的时间,学生的兴趣不会那么浓烈,更有可能会困倦,收效较差;如果给他们议、练的时间,学生在议的过程当中畅所欲言,能提高学生的思想 ……此处隐藏2029个字……十以内加减法在生活中的运用。细细品味每一个教学环节,主要有以下几方面感想:

1、 创设故事情景,激发学习兴趣。活动开始之前就让每个孩子变成了一只只小鸭子,鸭妈妈带宝宝去获得”参加羊村运动会的入场券”贯穿整个教学过程,孩子们在故事中轻松的复习所学知识,感受到了学习数学的快乐。

2、 本次活动设计新颖,主题目标明确,符合户外课的要求。在以前的活动中孩子们是在教室课堂上的操作,主动探索为主,这个活动在设计时我以孩子闯关来贯穿整个活动,而且每个关卡都是为复习十以内加减法这个主题服务的,三个关卡层层递进,并且让孩子们在比赛中增强了荣誉感,达到了提高幼儿口头运算能力的目标。

3、 教具准备充分,给人一种耳目一新的感觉,尤其是“神秘树”的出现,它身上结满了各种果实,让孩子们更有兴趣去闯过这关,获得成功。

当然,本届课也存在一些需要我思考的问题:

1、我虽然采用了分组比赛的形式,但是因为两队名字是幼儿自己取的(狮子队和狐狸队),就导致了角色混乱的问题(他们已经是小鸭子了),其实我本着尊重幼儿选择的权利的出发点是好的,但是由于我缺乏细心的考虑,所以才出现了上述问题。如果我事先就把他们分好队、取好队名,可能会更好。

2、在第二关中出现的神秘数由于果子都是贴在树上的,两队在比赛中不容易分清那些是属于自己队的,所以导致了孩子在慌乱中出现了算重和漏算的情况。如果采用摘果实放在自己的筐里的方法可能会更好。

3、结尾有些仓促,不够简练。当我看见别的班级在吃水果的时候,我以为我超时了,所以结束的不够自然流畅。

通过这次公开课活动,让我学到了不少东西,在以后的教学活动中我会再接再厉,争取每堂课都上得更精彩!

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