小学写人作文集锦7篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学写人作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写人作文 篇1今天是三月八日妇女节，在这里我向你们介绍一下我亲爱的妈妈。
妈妈高高的个子，苗天的身材，乌黑的短发，眼睛虽然不是很大，但是炯炯有神，红红的脸颊上总是带着微微的笑容，可亲切了！妈妈的性格，很温柔，但是，对我的要求很严格。看得出妈妈是深爱着我的！比如讲这次数学测验我得了全班第一，妈妈连声说好，高兴的不得了。如果我的学习成绩不好，妈妈就会很生气，有一种恨铁不成钢的感觉。她不像一般女生一样喜欢粉红色，而是跟我们男生一样喜欢蓝色。妈妈平时上上网，看看电视，都不是她最喜欢做的事，她最喜欢的就是学习。她到现在还在读工商管理研究生，可认真了，在我很小的时候，妈妈一只手抱着我，一只手拿着书，就这样获得了心理学硕士学位。妈妈特别喜欢和家人在一起，关心爷爷奶奶的身体，带着我一起到菜场去买菜，我可以骄傲的说，妈妈是一个光荣的中国共产党党员，她还是一位高级白领。工作十分辛苦，每天早上，在我还没有醒的时候，她就要开车五十公里到单位上班。妈妈是我学习的榜样，妈妈在我的心目中形象无比高大。妈妈我爱你。
在你的节日里，我把一年前的小诗再次先给你！
我跟你一起上学，
我跟你一起回家，< ……此处隐藏3327个字……教师范文，让学生享受真实。
我的范文描写的是我班崔岩学生，开头对照镜子，那是一个留着短发，长着一对大眼，翘着嘴唇的小男孩，那就是我，他活拨好动，爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人，真实的生活，语言朴实，感情真挚，能打动学生的心，让学生感受到真实的力量，拒绝虚假空话，享受真实的语言带来的感动。
（三）自由表达，让学生做到真实。
1、内容的表达真实。学生写的人，身份、性格、爱好、品质等各不相同，是一个平常人，有着喜怒哀乐，有着优点缺点。只要是学生熟悉的人，都可以作为习作对象。这样的选择范围让学生无须去弄虚作假。
2、语言的表达真实。从说真实到写真实，学生的个性化经历在个性化语言表达中得到展示，学生有机会说实话，吐真情，养成真实表达的习惯。
所以，在本次习作教学中，我愿意和学生在同一起路线上，一起学作文，写作文，一起去领略本色作文的魅力。
小学写人作文 篇7在我的作文班里，有一位老师。她长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，看起来是那么有文化感、那么谦虚、那么慈祥。当然就是李老师了。
当我写作文写的不好时，老师看见我伤心的表情，就会走过来，对我说：“不要灰心，不要气馁，争取下次能写得更好。”我听了这番话，便渐渐的努力起来，我果然写好了作文。
老师最神奇的地方就是眼睛会说话了，你想，眼睛怎么会说话呢？让我说个你听吧！有一次，我在课堂上做小动作，结果被老师发现了。她的眼睛看着我，仿佛在说：“谭滢斐，快坐好，你不是老师的好学生了吗？”看着这眼神，我立刻坐好，老师对我笑了笑。你看，李老师的眼睛会说话吧！
在此，我要对李老师说一句话：老师，您那种慈祥的滋味让我难忘！
