校园文化建设调查报告

时间:2024-02-06 16:06:39
校园文化建设调查报告

校园文化建设调查报告

在当下这个社会中,我们使用报告的情况越来越多,报告成为了一种新兴产业。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的校园文化建设调查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

校园文化建设调查报告1

校园文化是学校的重要特征,学校的魅力在于它有丰富的智力背景和深厚的文化底蕴,这种学习、研究的氛围本身就是一种引导人、教育人的力量。为充分掌握校园文化建设情况,我们展开了此次调查。

一、调查内容

此次调查我们以**大学为的学生为目标群体,共发放问卷200份,回收198份,有效率为100%。调查的时间为20xx年9月12日至19日。

二、调查统计

1.对校园精神文化建设的满意度情况:在教风方面,有41.67%的同学表示较为满意,36%的说不清楚,16.73%的较不满意,而有3.3%的同学觉得很满意,3.3%的同学深感非常不满。 学风方面,非常满意的同学仅有1.43%,另一端,非常不满意的同学占有5.72%,较为满意者有45.71%,而较不满意者则有25.71%,中立者即不清楚的有21.43%。

2.学生对校园行为文化、学术、科技活动的满意程度情况:觉得很满意,对自己有帮助的占调查人数的15%,满意对自己有一定帮助的占46%,感觉一般,没什么帮助的有13%,不能满足需求的占11%,不参加也不关心的群体占15%。

3.校园物质文化建设的调查情况:对校 ……此处隐藏14716个字……我县就有一个可以利用的李太白,这无疑对于打造文化类学校有很大帮助。

2.不注重打造细节,文化氛围欠缺

细节可以传递出书香味。独秀小学让校园一草一木都能营造书香,积极利用每一处资源来说文化。而我县某些中小学并没有注意到这个方面,尤其是一些农村学校,虽然办校也有几十年的历史了,但毫无特色,根本不注重细节也可以营造书韵,对学生产生潜移默化的影响。不妨在校园内设置一些文化专栏,开辟出读书角等,在班级和楼道里张贴一些文化名人名言,在花草从间安放一些校训校规等,通过细节处给学生潜移默化的正面影响。

3.不善于利用读书活动,教育教学死板僵化

我县的许多中小学在教学质量上过多重视,轻视了对学生文化底蕴的熏陶。很少有学校每年定期开办读书活动周或校园艺术节,即便有流于形式的也不在少数,不能广泛动员起多数学生的积极参与。改变这种现状的方法不妨学习独秀小学的策略,让学生成为主人,鼓励家长参与,尊重学生的看法和成果,要让节目完整而有意义。

4.不强调教师读书,榜样效用未能彰显

众多教师只要求学生读书,而且只读课内书,学生产生了厌学情绪。而有些教师自己不爱看书,出口欠缺书卷气,对学生便产生了消极影响。独秀小学让我县的教师看到了校园文化建设缺失不了教师的参与,自上而下,先从教师自己开始,多读书,读经典书,让自己成为一本最好的教材,给学生好的榜样。老师爱读书,学生也爱读书,校园书卷气息弥漫,文化建设便得到巨大的推动。

总而言之,此次调研给了我许多启示,让我在校园文化建设方面有了许多深刻的认识,我会将从独秀小学学习到的经验推行到本校的建设中去,积极响应“当涂县校园文化建设提升年活动方案”,努力促进校园文化建设新的突破。

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