小学语文二年级说课稿

时间:2023-09-03 11:48:13
小学语文二年级说课稿

小学语文二年级说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家收集的小学语文二年级说课稿,欢迎大家分享。

小学语文二年级说课稿1

各位领导,各位老师:

下午好!

今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。

【说教材】

首先说说教材,《称赞》这课是一篇新教材,是一个有趣的童话故事,小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。在平时的生活工作中,我们都希望受到别人的称赞,得到别人的肯定。我们经常也有这样的感觉,加班加点地拼命工作,能得到领导的一句表扬或者同事的一句称赞,也就满足了。

老师对学生,何尝不是这样呢?老师在学生的心目中是何等神圣啊!当学生获得成功或者取得进步的时候,不要说称赞,就是一个笑容,一个眼神,一次亲切的抚摸,也许都能让学生的心中涌起一阵暖流,留下一段美好的回忆。根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际,我们确定了本课的教学目标。

【说教学目标】

1.知识目标:①认识10个生字词。②正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能力目标:通过朗读,了解课文内容 ……此处隐藏23963个字……兴。2、想像一下,还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。3、选其中一种动物买衣服的故事,写一写。这是看图想像的说话写话练习,目的是引导学生通过看图展开想像,进行说话写话。

二、教学目标

1、培养学生认真观察的习惯。

2、引导学生通过看图展开合理的想像,把一种动物买衣服的过程写清楚。

三、设计理念

小学语文二年级下册说课稿《森林服装店》:让学生具有日常口语交际能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往、发展合作精神。是《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标。因此,教学时应引发学生大胆地想像,激发孩子说话的欲望,以人为本,提倡合作学习,引导学生在独立思考的基础上,通过讨论、倾听、表演等方式展开学习,逐步提高孩子说写水平。

四、教学过程

1、导入新课,激发说话欲望。

2、出示课件,同桌合作交流:斑马大叔、梅花鹿小姐、青蛙先生分别买到了什么样的衣服?

3、学生汇报交流,教师相机板书。

4、再看课件:它们买到衣服后心情怎样?

5、这几种小动物在买衣服的过程中怎么说的?怎么做的?

6、汇报表演(戴上头饰),台下的小观众注意倾听,给演员们打打分。

7、想像一下:森林里还有哪些小动物来买衣服?它们买衣服的过程又是怎样的?

8、课件出示写话要求,学生按要求进行写话训练。

9、抽生读读自己所写内容。

10、评比、总结。

五、说板书

森林服装店

青蛙绿色黑条纹

梅花鹿棕黄色小花

斑马黑白相间

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