《天上的街市》优秀说课稿

时间:2024-01-20 18:15:33
《天上的街市》优秀说课稿

《天上的街市》优秀说课稿

作为一名老师,时常需要用到说课稿,是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编收集整理的《天上的街市》优秀说课稿,希望对大家有所帮助。

整体把握

《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而想象天上的街市,想象天上美丽的景色,想象天上街市里的珍奇,想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘,表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。因此,这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗,激起对理想的向往并为之而奋斗。今天,我们学习这首诗仍然有新的意义。

教学目标

1、知识目标:

语文常识:

⑴了解作者作品:郭沫若、诗集《女神》、话剧《屈原》

⑵了解现代诗、新格律诗、民间传说、神话故事等体裁有关知识。

基础知识:

⑴注意下边字词的读音和写法──隔、甚、缥缈、陈列、定然、珍奇、宽广、闲游。

⑵初步培养炼字、炼句、精心构思与艺术概括能力。

文学积累:诵读涵咏,背诵全诗。

2、能力目标:

⑴培养学生积极动脑思考,踊跃举手发言的良好学习习惯。

⑵培养学生想象、联想、创新能力。

⑶学习朗读,初步培养诗歌朗读欣赏能力。

3、心理目标:

⑴鼓励学生大胆表述自己的观点,克服胆小、怕羞、自卑等不良心理。

⑵及时肯定学生的创新思维,培养学生成就感、认同感。

⑶带领学生欣赏美、感受美、创造美、进行美的熏陶,培养健康的审美情操。

4、德育目标:

情感渗透:领会本诗在优美的意境中蕴涵的深刻道理,明确今日幸福美好的生活来之不易,人人都应自觉爱护我们生活的家园,保护环境、美化生活,建设祖国。

教学重点

1、联想与想象、创新能力的指导训练。

2、有感情地朗读,体会诗歌创造的美好意境。

3、理解诗中作者表现的追求光明和理想的思想感情。

教学难点

培养联想和想象、创新的能力,体会这首诗联想与想象的表达作用。因为诗是一种特别富有想象与联想的`艺术,“精鹜八极,心游万仞”,“观古今于须臾,揽四海于一瞬”,没有想象与联想,就没有诗歌;没有创新,就没有诗的生命力。

说教法──教学方法

为了充分调动学生,使学生主体真正动起来,让课堂活起来,使不同层次的学生都能主动参与学习,本课可以尝试多种教学方法的有机结合,以优化课堂教学:

教学方法:

说明:计算机、多媒体、辅助教学法。

“工欲善其事,必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法,提高语文教学效率具有重要作用。马克思曾指出:“劳动者利用物的机械的、物理的和化学的属性,以便把这些物当作发挥力量的手段,依照自己的目的作用于其它的物……这样,自然物本身就成为他的活的器官。”鲁迅也曾经预言:“用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样的。”本课可以尝试利用多媒体计算机制作CAI课件,精心编辑文字、图像、动画、声音、视频等,创设一个有歌有舞有诗有画,轻松活泼的学习诗歌的良好情境,激发学生学习语文的浓厚兴趣。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新大纲规定:重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。多媒体计算机的运用能很好地增加容量,实现这个重要目标。

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