幼儿园音乐活动教学设计

时间:2024-03-14 05:21:20
幼儿园音乐活动教学设计

幼儿园音乐活动教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园音乐活动教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园音乐活动教学设计1

活动目标:

1、感受歌曲诙谐、幽默的音乐旋律,掌握∣1.2 3 4∣ 566∣的拖长音节奏以及∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣的空拍节奏。

2、能尝试用动作、表情、声音等方式表现小老鼠打错电话前后愉快、害怕的心里变化。

3、感受歌曲诙谐、幽默的情趣,体验与同伴共同表演的快乐。

活动重难点:

重点:感受歌曲诙谐、幽默的音乐旋律,掌握∣1.2 3 4∣ 56 6∣的拖长音节奏以及∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣的空拍节奏。

难点:能尝试用动作、表情、声音等方式表现小老鼠打错电话前后愉快、害怕的心里变化。

活动准备:

经验准备:幼儿有打电话的生活经验

物质准备:自制猫的家、真实电话两部、小老鼠和猫的头饰若干、自制电话本一个

活动过程:

1.创设“猫和老鼠”的游戏情境,进行发声练习,激发活动兴趣。

出示图片“猫和老鼠”并提问:你们看谁来了?它们的叫声是什么样的?套用歌曲第三句旋律和节奏 ……此处隐藏13932个字……>3、情感态度目标:体验歌唱与表演的快乐,感受大自然的神奇与美妙。

活动重点:理解歌曲内容,初步学会演唱歌曲,并加入简单动作。

活动难点:鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。

活动准备:1、物质准备:PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个,儿歌图谱,音频等。

2、经验准备:幼儿倾听过下雨的声音,见过种子发出来的小芽。

活动过程:

一、导入

趣味性导入,激发幼儿活动兴趣。

1、小雨滴手指偶导入,吸引幼儿注意力。

2、初步欣赏音乐,仔细倾听儿歌内容。

二、基本部分

(一)幼儿跟图谱学唱歌曲。

1、展示图谱,幼儿熟悉。

2、教师带领幼儿跟着图谱学唱。

(二)加入简单动作进行演唱。

1、幼儿跟老师共同演唱。

2、幼儿在座位上跟老师学做动作。

(三)鼓励幼儿进行动作创编。

1、引导幼儿创编新动作。

2、加入新动作,共同演唱。

三、结束部分

教师讲评,趣味性结尾。

鼓励幼儿活动后练习歌曲,创新动作。探索一下可以用什么乐器演奏,下次活动一起演奏。

活动延伸:

1、回到家后,把儿歌唱给爸爸妈妈听,并和爸爸妈妈一起探讨加入乐器和新的动作。

2、可以在自然区,种下种子,并观察它的生长过程。

附儿歌 《小雨沙沙》

小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙

种子,种子,在说话,在说话

哎呀呀,雨水真甜

哎哟哟,我要发芽

《幼儿园音乐活动教学设计.doc》
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