历史教学计划

时间:2024-03-11 03:12:30
历史教学计划

历史教学计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的历史教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

历史教学计划1

一、指导思想

新学期,本人根据中心学校教务处的分工安排,承担七年级中国历史上册的教育教学任务。在新的学期里,本人将继续贯彻落实新课改精神,坚持以新的教育教学理念、方法为指导,在教导处的领导下,以打造高效课堂为目标,努力提高教育教学质量。在教学实践中,注意加强常规教育教学的研究总结,切实突出学生学习的主体地位,确保新学期七年级中国历史教育教学任务的顺利实施和高效。为实现这一目标,特制的本学期的工作计划如下。

二、基本情况

(一)学生情况分析

七年级学生刚从小学升入初中,其突出的表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。许多学生只把历史学科作为副科对待,不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能跟着老师的思路转,但仍有不少学生不守纪律、精力分散,回答问题驴唇不对马嘴。由于学习态度不端正,学习习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,上好课,做好每一个环节,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成 ……此处隐藏16584个字……,扎实,注意基础知识落实”,我们把它称为“地毯式”扫描。时间比较长。第一轮复习是基础,是学生高考成功的关键。

第二轮主要根据考试说明的顺序,通史加专题复习,侧重通史。(20xx年2月——5月上旬),主要目的是综合本事突破。第二轮复习时,以通史体例辅之以热点问题进行,学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识,才能“了解人类社会发展的基本脉络”,“初步认识人类社会发展的基本规律”。

第三轮搞强化训练,侧重练、讲、评和回归教材。(20xx年5月上旬——6月6号),目的是提高解题本事,查缺补漏。我们提出了“调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(本事)”的八字方针。要求学生抓好两条复习主线,一方面是对照《考试说明》看教材和教材的标题,注重基础知识,把握阶段特征;另一方面是对照试卷看题目,查漏补缺,以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心。例如我们要求学生结合《考试说明》,最终落实每一个考点,个个过关。

四、措施:

1、强化训练。坚持天天练(每一天1——2题)、周练(30个选择,四个大题)。有做必看,有看必评。多进行面批,发现问题解决问题。如规范化问题、审题不细问题、基础知识不牢固等问题。

2、多与学生沟通,增加感情投资,让学生喜欢学历史。

3、多多向兄弟学校学习,取长补短。学习兄弟学校好的复习方法,落实措施等。

4、研究考试说明,做到分头研究,成果共享。注意扩大课程资源,提高对热点问题的敏感性。

5、多钻研业务,多关注史学动态,多研究高考,及时了解高考信息的变化。

6、加强对应试技巧的研究与落实,向规范化审题、答题要分数。

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