《环球城市,风行绿墙》教案

时间:2023-09-14 22:33:20
《环球城市,风行绿墙》教案

《环球城市,风行绿墙》教案

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《环球城市,风行绿墙》教案,欢迎阅读与收藏。

《环球城市,风行绿墙》教案1

教学目标:

1、理解“绿墙”的创意和价值

2、品味本文精当严密又不乏情趣的语言

3、学习多种说明方法的综合运用

学法:运用圈点批注的读书方法

教法:1、通过多媒体展示各种绿墙图片,播放各国城市的风光片,激发学生的学习兴趣、

2、指导学生阅读,圈点精彩句子。

3、多媒体教学

教学重点:

1、“绿墙”的创意

2、精当严密又不乏创意的语言

教学安排:一课时

教学步骤:

一、组织学生观赏各国城市的风光片,注意各城市绿化的特点,让学生在观察中发现“绿墙”。

二、学生阅读全文第一遍:

1、综观各国城市,中国与外国最大的不同是什么?(围墙)

2、指出需要注意的生字词:

镂(lòu)空生机盎然(àng)荡漾(yàng)摇曳(yè)

裸(luǒ)新颖(yǐng)葱茏(cōnglóng)茵(yīn)

繁衍(yǎn)颁布(bān)擅(shàn)自卓著(zhuōzhù) ……此处隐藏11702个字……整体感知

“通过预习,大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁”

学生回答后明确:说明文

“而这篇说明文的说明对象也很明白了”

学生回答后明确:绿墙

2.合作交流

(1)找一找

“文章在讲解说明对象绿墙时,为了将其说明清楚,用了一些说明方法,请大家找一找。”

学生讨论交流

共同明确:

举例子、列数字、打比方、作诠释

(2)说一说

“或许有的同学会说,即使文章用再多的说明方法,讲解得再清楚,我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象,也不象议论文那样字字饱含哲理。”

“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。”

学生回答

投影出示反映语言准确性的三句话,学生思考作答

学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子

(3)评一评

通过刚刚的学习,我们已经初步了解了绿墙,而各国的绿墙也的确各有千秋,请你选出你最感兴趣的一种,评价一下这种现象,说说你为什么对他感兴趣(可从创意、造型、价值等方面考虑)

学生交流作答

3.课外拓展

(1)学完本文,你觉得在发展城市的同时,应如何来进行环境保护?

(2)假如学校想建筑绿色围墙,你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。

(两题任选一题)

三、小结

在科技发展的今天,人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境,同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。

《《环球城市,风行绿墙》教案.doc》
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