《泉城》教案

时间:2024-03-30 13:57:30
《泉城》教案

《泉城》教案

作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的《泉城》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《泉城》教案1

教学目标

1、 知道有感情地朗读课文,背诵课文。

2、 从读、品、观中感受泉的魅力,体会泉多、水美的特点。

教学重点

1、 读中悟泉的特点、感受美,感官欣赏美,激发热爱大自然的情感。

2、 体味语言文字的优美。

教学难点

通过关键字词句的理解,体会作者用词的准确,感受泉城之美。

教具准备

课件

教学过程:

一、复习导入

1、读词语

2、说说泉城给你留下了怎么样的印象?

二、讲读课文

(一)第一部分

1、自由读第1自然段,想一想这一段中的3句话分别告诉我们什么。

2、指名读句子,交流

(1)第一句,泉多(七十二泉)

(2)第二句,思考:这句话共有几个分句,从哪几个方面来写济南的泉水的?

a指名读这句话后回答问题。(这句话有4个分句,前两句写泉的形态,后两句写泉的声音。)

b作者为了把泉的不同形态和声音写出来,用什么词连接的?(有的……有的……)

用“有的……有的……”说一句话。……此处隐藏24351个字……>5、济南的泉水多有名呀!(点红:天下闻名)读词,真是无人不知,无人不晓,真有名呀!再读句子

6、过渡:说到泉城济南,人们自然就会想到济南的七十二泉。那就让我们跟随着课文去泉城看看那里天下闻名的泉吧!

二、精读感悟:

1、第一自然段:

(1)(出示第一自然段)请你读读第一自然段,其他同学听听,想想:济南的泉水给你留下什么印象?

(2)交流:

*听了他的朗读,你仿佛看到了怎样的泉水?(出示句子)

这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;(个别读)真美!

a 你在哪儿见过白浪翻滚?(大海)从白浪翻滚中你体会到这泉水怎样?(大、有气势)

b(出示图片)看,这就叫白浪翻滚!洁白的浪花上下滚动,不断地翻腾,多有气势呀!(读词“白浪翻滚”)

c白浪翻滚,好像――(读句子)

评价:听了你的朗读,感觉这泉水真美!多美的泉水呀!如同一束束盛开的银花!这美美在有气势!

d那你又见过晶莹剔透的东西吗?说说哪些东西是晶莹剔透的?(露珠、钻石、水晶、雨滴、水珠…)

e你又从晶莹剔透中体会到这泉是怎样的?(透明的,细腻的,纯净的…)

f(读句子)评价:像钻石一样晶莹透亮,闪着光亮!真美啊!这泉水如同断了线的珠串散落满地,真美呀!我仿佛听到了珍珠落地的清脆的声音,多美的泉水呀!

g这泉水真是形态各异,让我们一起来感受一下吧!(齐读)

*除了这形态美,如果你闭眼倾听,泉声也带给你别样的感受。(出示句子)

有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。(自由读)

《《泉城》教案.doc》
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