一年级上册数学左右教案

时间:2024-03-12 18:15:09
一年级上册数学左右教案

一年级上册数学左右教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的一年级上册数学左右教案,欢迎阅读与收藏。

一年级上册数学左右教案1

教学内容: 左右

教学目标:

1、在具体的活动中,让学生体验到左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。

2、能确定物体左右的位置顺序,会用左右描述物体的相对位置。

3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

教学重难点:

能确定物体左右的位置顺序,会用左、右描述物体的相对位置是重点;初步培养学生的空间观念和按一定顺序观察的习惯是难点。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备: 多媒体课件、实物。

教学过程:

一、感知自身的左右

1、我们用哪只手写字?请你举手。(右手)

2、把你左边的耳朵给我看。(同学们的头向右转)再让我看看你右边的耳朵。(同学们的头向左转)

3、用大家的右手摸摸左耳,再用左手摸摸右耳。

4、用大家的左腿抬起来,用大家的右腿跺一下地。

5、用大家的左手摸左腿,右手摸右腿。

6、同桌相互握手(用右手握对方的右手)

二、感知身边的左右。

1、左边的同学举左手,右边的同学 ……此处隐藏10604个字……收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。

探究点五、区分左右面

(1)听口令做动作:摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍怕你的左肩,拍拍你的右肩。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。

(2)找邻居:坐在你左边的邻居是谁?和他握握手。坐在你右边的邻居是谁?和他招招手。

(3)整理书桌:请把铅笔盒摆在书桌的上面。数学书放在书桌的左面。

(4)小游戏:请大家起立,站到书桌的右侧。

(5)按要求摆一摆:香蕉摆在西瓜的右边。菠萝摆在西瓜的左边。桃子摆在香蕉的右边。

课堂小结:

今天我们又认识了一个新朋友--左右,通常我们回答问题时举起来的手,是我们的右手,这一方向就是我们的右方。另一只手的方向就是我们的左方。

放学后请仔细观察,看看哪些地方还能见到它?下来和同学们交流交流。

随堂检测

1、按要求,说一说。

(1)蚂蚁怎么走才能到南瓜处。

(2)蚂蚁怎么走才能吃到苹果。

(3)你能提出一个问题,让同学们来回答吗?

2、说一说下面的物品放在什么位置合适。

3、指一指,他们应该靠哪边行走呢?

我的收获

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