大班科学教案

时间:2024-03-12 13:57:30
【精选】大班科学教案四篇

【精选】大班科学教案四篇

作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班科学教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学教案 篇1

活动目标:

1、理解故事,尝试探索用各种方法移动物品。

2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。

活动准备:

1、故事。

2、各种大小不同的盒子,球。

活动过程:

一、解读课题,导入故事。

师:小朋友们中午好!

幼:老师中午好!

师:这几个字认识吗?(不认识老师可以标注音节)幼:搬过来,搬过去。

师:你们搬过东西吗?搬过什么?

幼:我搬过椅子。

我搬过箱子。

我搬过玩具箱。

我搬过家。

师:用什么来搬的?

幼:用手。

用头(顶)。

用脚。

师:好,我们来听听故事。

二、欣赏故事,玩玩游戏。

1、欣赏故事。

师:这是长颈鹿小姐,这是鳄鱼先生,他们恋爱了,尽管他们的身高相差那么多,但是他们是相亲相爱的一家人,他们结婚了,你们觉得他们住在谁家里合适一些?

幼:住在长颈鹿家,因为长颈鹿高一些 ……此处隐藏2900个字……种方法好。如果同一种方法,想想为什么有多有少。(剪速度快慢)

4、小结:你们在这么短的时间内,复制出这么多瓶水,四川的小朋友一定很感激你们。

四、了解复制技术在日常生活中的运用。

1、提问:“在我们平时的生活里,哪些地方也要用到复制的办法?”

2、“复制的方法对人们有什么好处?”(方便、速度快)

延伸:了解电脑复制,结束活动

1、出示小兔图。“这是谁,小兔一个人觉得怎么样?”“怎样帮助她?”(复制的方法)“老师也来帮助小兔找它的好朋友吧。”

2、.教师电脑复制小兔。

“原来电脑也是可以用来复制东西的,家里有电脑的小朋友回家也可以试一试,如果你们平时发现了不同的复制方法,再来告诉小朋友和老师,好吗?”

活动反思:

本课的主要教学目的是:培养学生独立思考的能力和动手能力,培养学生的创新意识,激发学生学习信息技术的兴趣,促进其个性发展,培养学生发现美、创造美的能力。

导入新课时,将画好的蝴蝶进行复制粘贴操作,学生非常感兴趣,甚至有些激动,觉得自己学到了一个很了不起的本领,都想跃跃欲试,然而真的放手让他们动手的时候,很容易忽视选定目标这一步,只顾着要进行复制粘贴,时不时会举手问我:老师,为什么我的复制菜单是灰色的??告诉他们之后,才恍然大悟。另外在课上要求他们复制三到四只蝴蝶,他们会每次都重复复制这一步骤,其实只需要操作复制一次粘贴多次就可以了,因为蝴蝶这个图片一直保存在粘贴板中!课上学了复制粘贴这个本领后,学生很容易骄傲,老师是及时压一下,提出更难的问题:能不能让蝴蝶翻个跟斗呢?这样留个疑问之后,很容易为下一课留下伏笔,同时也留给他们一个回家的

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