小班语言教案:《离群的小鸡》

时间:2024-03-12 03:12:06
小班语言教案:《离群的小鸡》

小班语言教案:《离群的小鸡》

在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班语言教案:《离群的小鸡》,欢迎阅读与收藏。

小班语言教案:《离群的小鸡》1

活动目标:

1、观察图片,理解图片的内容,能大胆于表达自己的想法。

2、懂得不能随便离开大人世或集体。

活动准备:

1、图片

2、立体小鸡

活动过程:

(一)出示图一,幼儿仔细观察,提问

1。这是什么地方?草地下有谁?

2。鸡妈妈带着小鸡在做什么?

3。鸡妈妈对小鸡们怎么说?

4。小鸡们跟着妈妈,小黄鸡怎么做?

(二)出示图二

1。小黄鸡走致电了什么地方?谁来了?

2。野猫想干什么?

3。小黄鸡怎么做?

(三)出示图三

1。谁赶来救小黄鸡

2。鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?

(四)出示图四

1。鸡妈妈对小黄鸡说什么?小黄鸡是怎么说的?

2。以后小黄鸡会怎么做呢?

二、教师把四幅图片连起来讲一遍,问:

1。小黄鸡为什么会差点被野猫捉住?

2。离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?

三、游戏:母鸡和小鸡

教师小母鸡,幼儿当小鸡,母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃,教师随时变换位置,看幼儿是否会主动跟随随,并招呼及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。

小班语言教案:《离群的小鸡》2

活动目标

1、观察图片,理解图片的.内容,能大胆地表述自己的想法。

2、懂得不能随便离开大人或集体。

活动准备:

四幅图片,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干。

活动过程

一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意,并提出看图讲述的名称。

1、小朋友,今天,老师给你们请来了几位客人,想不想知道它们是谁?

2、教师学(母鸡、小鸡)的叫声,让小朋友猜。

“咯咯咯”听是谁在说话?

“叽叽叽”听现在唱歌的又是谁?

3、引出看图讲述的名称。

今天,老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。

二、引导幼儿观察图片,边提问边讲述。

(一)出示图片一

1、图片上有谁?

2、鸡妈妈和小鸡在什么地方?做什么?

3、鸡妈妈对小鸡们怎么说?

4、小鸡们跟着鸡妈妈,小黄鸡又是怎么做的呢?

(二)出示图二

1、小黄鸡来到了什么地方?突然谁来了?

2、大野猫想干什么?

3、小黄鸡心里怎么想?它是怎么做的?

(三)出示图三

1、谁赶来救小黄鸡?

2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?

(四)出示图四

1、鸡妈妈对小黄鸡说了什么?

2、小黄鸡怎么说?

三、结合图片,跟述图片内容。

小朋友,根据出示的图片,同老师一起讲述图片内容。

四、分角色游戏

五、游戏:“母鸡和小鸡”

教师当母鸡,幼儿当小鸡,“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃,请幼儿主动跟随,并招呼未及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。

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