《十二生肖》大班教案

时间:2024-02-20 11:48:18
《十二生肖》大班教案

《十二生肖》大班教案

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的《十二生肖》大班教案,希望能够帮助到大家。

《十二生肖》大班教案1

一、活动设计背景

一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。选择十二生肖这个课题,对幼儿来说是非常有趣的,也具有可接受性。根据语言教育的目标要求,十二生肖语言活动的内容,不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象,同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。我的活动思路为:熟悉动物;感知顺序;理解含义;了解轮回规律;游戏巩固认知汉字。

二、活动目标

1.知道十二生肖是中国人特有的属相,并了解每十二年循环一次,

2. 知道十二生肖的十二种动物及其排列顺序,

3. 培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。

4. 通过学习本课,能够认识十二个汉字。

三、教学重点、难点

1.重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序及认识十二个汉字;

2.难点是知道十二生肖每十二年循环一次。

活动准备

知识准备:课前让幼儿了解收集有关十二生肖的故事

材料准备:1.课件(律动、十二生肖、十二生肖儿歌、故事、音乐《找朋友》)

2. 图片、识字卡3. 红 ……此处隐藏30010个字……的教学准备比较多。十二生肖的大图片一份以及与幼儿人数相等的十二生肖小图片若干。在活动中,孩子们认真地听讲、想问题、回答问题。几乎每个孩子都发了言。我觉的比试讲时要好多了。它让我觉得,一次成功的教学活动一定要有充分的课堂准备,教师一定要对活动目标有正确的定位以及扎实的基本功,只有老师认真得对待每一节课,这样付出的辛劳才会得到回报,才可以构成一次让孩子快乐学习的活动。活动结束时,我用开火车去拜年的方式来结束活动,使幼儿的情绪达到高潮。整个活动中,幼儿都表现得很好。但由于活动前的前期准备过于充分,对本次活动目标的提出就显得稍低,幼儿都能达到活动的目标,并完成很好,没有太大难度。本次活动的环节设计过度自然,环环相扣。我相信,幼儿在整个学习过程中应该是真实、快乐、有效的。

五、不足之处

但在本次活动中,我同样感到了一些不足之处。在幼儿进行游戏之前,我没有明确地提出了活动的要求;另外在进行第一个游戏时,当我出示"大房子",应该让幼儿自己来给十二生肖安排小房间,等孩子们安排完后,再带领幼儿一起改错进行调整,这样更加加深了孩子们对十二生肖排序的认识。这些不足是我必须注意的。

这节活动给了我很多的启示,也让我学到了很多,在今后的工作中,我会认真对待每一节活动,多进行锻炼,帮助自身提高。

附儿歌:一是老鼠吱吱叫,

二是牛儿尾巴摇,

三是老虎威风到,

四是兔子蹦蹦跳,

五是飞龙像座桥,

六是蛇儿圈圈绕,

七是马儿最会跑,

八是羊儿吃青草,

九是猴儿树上跳,

十是公鸡喔喔叫,

十一是狗看门好,

十二是猪睡懒觉。

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