小动物过桥教案

时间:2024-02-17 07:30:14
小动物过桥教案

小动物过桥教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的小动物过桥教案,欢迎大家分享。

小动物过桥教案1

内容要求:

1、认识几种常见的动物,分辨它们的名称和明显特征。

2、学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作。

活动准备:

1、场地布置:一座独木桥(由平衡木充当)、小熊的家(用积木积成)。

2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。

3、动物课件、音乐《走路》。

指导要点:

一、看课件,猜动物:

1、观察藏在屋后的长耳朵,猜一猜这是谁的家(小兔)。根据生活经验说出小兔的特征——长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。

2、观察藏在屋后的扁嘴巴,猜一猜这是谁的家(小鸭)。根据生活经验说出小鸭的特征——扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。

3、观察藏在屋后的硬硬壳,猜一猜这是谁的家(小乌龟)。根据生活经验说出小乌龟的特征——硬硬壳。学学小乌龟慢吞吞走路的样子。

4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵,猜一猜这是谁的家(小花猫)。根据生活经验说出小花猫的特征——长胡子和尖耳朵。学学小花猫轻轻走路的样子。

二、学习并理解儿歌:

1、观察场景:森林里有一座漂亮的房子,那是小熊的家。今天小动物们要去为 ……此处隐藏17541个字……问:小鸭子是怎样过桥的?(老师动作启发)(幼儿用动作表示摇摇摇)师生总结并学说:小鸭子过桥摇摇摇。

(3)出示小乌龟,请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子

提问:

这是谁呀?小乌龟是怎样过桥的?(提示语:小乌龟是怎样走路的?快快爬还是慢慢爬?)师生总结并学说:小乌龟过桥慢慢爬。

(4)“喵喵喵”听!谁唱着歌儿来了?谁来了?出示小花猫(幼儿先说,老师后操作)

提问:想一想,小花猫是怎样过桥的?它是声音响响的还是轻轻的?(丰富:静悄悄。脚上有肉垫,走起路来轻轻的,不被小老鼠发现的,悄悄走的)

师生总结并学说和模仿:小花猫过桥静悄悄。

(5)播放课件最后一幅:小动物顺利地过了桥,来到了小熊家,他们一起玩游戏,真开心

2、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》,并跟着视频动画边用动作表示自己对作品的理解。

“后来它们把过桥这件事编成了一首儿歌,名字就叫《小动物过桥》,我们来听听、看看。”(两遍)

3、组织幼儿表演游戏。

(1)介绍胸饰,分发,打招呼明确角色。

(2)介绍场地和要求。

(3)组织幼儿分角色依次按照儿歌顺序,表演过桥。

(4)小熊招待小动物,玩“好朋友”歌表演。

(三)结束部分:小动物回家(巩固儿歌,满足表演欲望)

1、“天黑了,小动物们要回家了,再见!”师生共同念儿歌,“小动物”按儿歌顺序依次回家。

(四)延伸部分

在语言角中,为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片,请幼儿选择讲述《小动物过桥》;表演区中提供胸饰、“桥”,玩《小动物过桥》儿歌的表演游戏。

《小动物过桥教案.doc》
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