小花小草教案

时间:2024-02-10 07:30:26
小花小草教案

小花小草教案

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小花小草教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小花小草教案1

活动目标:

1、能自主、大胆地用色,尝试用漏印的方法去作画。

2、体验自主玩色的乐趣,感受春天美丽的色彩。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、《小朋友用书.美工》

2、教师范画若干张,各色水分颜料及海绵。

活动过程:

1、出示范画,观察和欣赏春天美丽的小花。

春天来了,公园里开满了美丽的花,我们来看看这些花是什么样的?有哪些漂亮的颜色?

2、介绍模版漏印的作画方法并予以示范。

教师出示镂空的模版,认识模版,将模版放在白纸与彩色纸上,让幼儿观察他的神奇效果。

请幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下美丽的小花呢?(让幼儿关注作画的方法,并用幼儿的提议去尝试)

教师示范正确的漏印作画方法。(重点提示:按模版的手不能移位,颜料不宜过多,一块海绵只能蘸一种颜色,不同颜色的海绵可以与同伴交换使用)

3、幼儿作画,教师巡回指导。

引导幼 ……此处隐藏15705个字…….谁想当小草,谁来问问他?(指名读)

刚才小鸟小草提了一个什么问题?

“你挂着什么?”

5.出示“什么”你能用这个词提一个问题让同学们回答吗?

学生自由提问并回答。

6.揭示答案:问:小草挂的是什么呢?

估计学生能回答出是露珠。

(根据回答可出示“露珠”一词)

7.露珠什么样,你再读读书体会什么叫亮晶晶。

8.那你知道还有什么也是亮晶晶的吗?

估计学生回答:水晶 冰块 钻石 星星等

(二)读“小花”一部分 小草挂着的一串串的,亮晶晶的是——露珠,那小花捧着的又是什么呢?快去问问小花吧!

1.自由读

2.这回你的小邻居变成小花了,你快点问问他。(同桌对读)

3.小花捧的是什么呀?

4.谁想当小花?谁来问问他?(指名读)

(三)读最后一部分 淘气的小露珠来找小草小花玩,好像一串串珍珠,又像一颗颗的泪滴。这时,太阳公公升起来啦,快看,小草小花怎么了?

1.你快小声读读吧!(自由读)

2.谁能说一说,小草小花怎么了?(指名读)

3.理解词语:

(1)什么样子是“羞羞答答”?

(2)“藏”“抹”什么动作?

(3)那你能加上动作再读读吗?(自由读)

(4)指名读

四、再读课文:

看,小鸟又飞来了,这次你们和小鸟一起再问问小草小花吧!(齐读课文)

五、小结:

今天,我们通过问小草问小花,知道了什么?原来小草挂着的、小花捧着的是露珠。下节课,我们继续学习这课的生字。

《小花小草教案.doc》
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