小班教案

时间:2024-01-15 11:48:21
【精选】小班教案集锦8篇

【精选】小班教案集锦8篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的小班教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

一、课文说明:

本课的教学思路是:“联系实际、体出问题——分组实验、自行探索——汇报研讨、得出结论——巩固应用、解释现象”这一教学思路充分体现了学生是学习的主人。有利于学生探究精神和探究能力的培养。

二、教学目标:

1、 知识目标:使学生知道空气受热后会上升的原理,了解热空气的实际应用。

2、 能力目标:培养学生的实验操作能力、归纳概括能力、以及运用知识解决问题的能力。

3、 情感目标:激发学生热爱科学的兴趣,向学生渗透自然事物是变化的,这种变化是有规律的辩证唯物主义观点。

三、教学重点、难点:

1、 重点:使学生认识空气受热,体积膨胀,与同体积的了冷空气相比重量减轻从而上升的道理。

2、难点:指导学生自行设计实验探究热空气上升的原理。

本科教学采用“探究—研讨”的教学方法,即:指导学生通过观察、思考、实验、讨论以及在生产生活中的实际应用。

四、课前准备:

五、教学过程:

㈠、导入新课:

1、 出示自治的走马灯,从学生们感兴趣的事 ……此处隐藏3790个字……>

请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的,然后用相应的动作表示出来。

鼓励幼儿想出各种方法(可借助雨具材料)在雨中玩耍。

让幼儿安静的倾听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸等物体上发出的声音,并自由模仿。

请幼儿分别到大型玩具和门厅前,听一听雨滴的声音,看一看雨打在地上溅起的水花以及与水流向下水道的情景。

3、初步感知雨水与动植物的关系。

提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰,让幼儿分别扮演这些动植物,体验雨水与动植物的关系,教师可示范扮演花姐姐,“我是花姐姐,喝了雨水(做喝雨水状)特别舒服,花也开得更大更漂亮。”

请幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与雨水的关系。

4、带幼儿会活动室内,幼儿讨论,教师小结。

小班教案 篇8

活动目标:

1、在看看说说玩玩中了解几种动物皮毛的主要特征。

2、喜欢小动物并感受帮助小动物的快乐。

活动准备:

ppt、动物图片、幼儿操作材料、大房子4座。

活动过程:

一、情景导入

今天我们要去森林动物园看看动物,动物们都很高兴,它们和我们完了个捉迷藏的游戏。请你们猜猜它们藏在哪里?是什么动物?

小结:原来,动物们都有属于自己的衣服,有些动物的花纹是一条一条的,有的是斑斑点点的,有的是一块一块的,还有的是黑白相间的。动物花纹虽然形状一样,但是换了不同的颜色就成了另一种动物了,真有趣!

二、给小动物穿花衣

1、听!是谁在哭啊?小动物们找不到自己的衣服了,你们能不能帮助它们

2、幼儿操作,将花纹与动物匹配

三、游戏

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