翠鸟教案

时间:2024-01-15 07:30:19
翠鸟教案范文集合七篇

翠鸟教案范文集合七篇

作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的翠鸟教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

翠鸟教案 篇1

教学目标

1.学习本课生字新词,积累优美词句。

2.有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。

3.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法。

4.感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强环保意识。

教学重点

1学习边读边想象画面,了解翠鸟的美丽、可爱、机敏,理解作者的观察、描写方法。

2翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。

教学准备

收集有关翠鸟的文字资料、图片。有关课件。

教学过程

(一)、默读课文,思考:

读了课文,你觉得翠鸟可爱吗?为什么?小组讨论回答。

学生交流、汇报。

☆1、如果回答我觉得翠鸟长得很漂亮,所以可爱。,就重点引导学生学习第一段。

a、读课文,思考:你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮?(翠鸟的外形)

b.作者按什么顺序描写翠鸟的外的?边读边画出描写翠鸟外形的有关句子。随着学生的汇报,教师通过课件依次展示描写翠鸟外形的线描轮廓图,并让学生随课件的逐步演示说出翠鸟外形的描写顺序,培养学生的观察能力和表达能力。

c.细读描写外形 ……此处隐藏13137个字……增添了无限生机,而且许多鸟是人类的好朋友。我们应该保护鸟才对。

3.我们为什么希望在苇秆上多停一会儿?

4.指导有感情地朗读四、五自然段。

四、质疑问难

五、识记字形 指导书写

1.自学生字,交流识记方法。

2.抄写生字并进行扩词练习。

六、学生总结学习收获

七、布置作业

(一)练习有感情地朗读课文。

(二)预习第14课,熟读课文,初步了解课文内容。

八、板书设计

探究活动

1.大自然中除了文中所描绘的外,还有许许多多种鸟,请同学们交流收集的有关鸟类知识的资料或图片、照片等等。可以“我喜欢的鸟“为题在课上交流,下面资料供参考。

青海湖有一座鸟岛,它位于湖的西北部。长近500米,宽约150米,近0.8平方公里。每年五、六月份,来自我国南方和东南亚等地区的斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、赤麻鸭、黑硕鹤、鸬鹚等10多种候鸟,成群结队返回故乡,数量达10万只。它们衔草运枝,搬土叼泥,搭窝建巢,产蛋育雏,忙忙碌碌。一登上鸟岛,各式各样的鸟巢密密麻麻,五光十色的鸟蛋满地皆是,令人眼花缭乱。群鸟翩翩飞翔,遮天蔽日,甚为壮观,可谓天下一奇。现在鸟岛已设立自然保护区。

2.如果家里有养鸟的同学,请你留心观察它的吃食、活动、睡觉等生活习性,以及在饲养过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐一一记叙下来。附《爷爷的鸟》《我和麻雀的故事》

3.在充分读书,理解课文的基础上,发挥自己想象,给“捉鱼”这部分制作几张动画片。

自制动画片:

4.创办一期墙报:可以有有关鸟类的知识,图片,保护鸟的倡议,自作画等。

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