美术教案

时间:2024-01-04 11:48:25
精选美术教案范文6篇

精选美术教案范文6篇

作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

陶器教学目的:

1、 通过本课的教学,使学生了解我国制陶工艺的悠久历史、艺术成就,以及彩陶纹饰的艺术特点。

2、 学会运用正确的方法去观赏陶器,用历史唯物主义的观点去客观评价古代艺术作品。

3、 通过欣赏进行爱国主义教育,培养学生热爱本民族传统文化艺术的情感,提高学生的文物保护意识。 教学重点与难点:

1、 不同文化类型陶器的造型特点。

2、 彩陶纹饰的艺术特征。

3、 通过对陶器美的欣赏,去理解中华民族的文化精神和审美意蕴。

教学过程:

一、 组织教学:

二、 欣赏导入:利用图片或幻灯、录相展示各种陶器,让学生欣赏。 提问:老师在初中历史课讲过这些器皿,它们是什么?产生在哪个年代? 答:这些器皿叫陶器和彩陶器。通过初中历史课的学习,我们知道它产生于距今约5000至90xx年的新石器时代。

三、 讲授新课:板书——第一讲 陶器

1、 陶器的产生 陶器是随着人类进入新石器时代的定居生活而出现的。陶器的产生与人类知道使用火有着密切的关系。就一般意义讲,制陶可能是由不同地区的原 ……此处隐藏11857个字……表现出古代劳动人民非凡的创造力。

(三)尝试制作

1、欣赏了这么多艺术品,请试分析陶俑形体结构。

学生总结:陶俑由头、颈、躯干、四肢几个部分组成。

2、老师看到很多同学都已经迫不及待想自己尝试了,别着急呀,能试着说说它的制作步骤吗?

(学生自由发言)

3、那现在我们请一个同学按照大家说的步骤尝试制作一个俑人,要抓紧时间哦,其他同学认真观察。

4、完成了,谁能帮老师发现过程中有什么问题吗?

(学生自由发言)

5、师生共同总结制作步骤和要点

(1)团泥。

(2)整体捏塑脖子与头。

(3)捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏。

(4)把头与躯体黏结起来形成大体造型。

(5)黏结上肢部分,调整陶俑的姿势,添加、刻画、装饰各部位。制作要点:先做大体的形状,再做细部的修饰。

5、下面就请大家赶快动手尝试做一个陶俑吧。

三、检测导结

现在老师看到大家都完成了作品,请把他们放到老师准备好的俑坑里来吧,要仿照秦兵马俑给他们排好队哦,请把军吏放到前边的位置。

1、请小作者说说你做的是哪类型俑人,并简单介绍.

2、告诉大家你最喜欢的是哪个,为什么?

(引导学生从表情、动作、服饰等不同方面进行评价)

3、教师选择有代表性的三件作品评价。

兵马俑不愧是一个宏大而又精美的地下珍宝库。今天对兵马俑的欣赏只是一个开始,我们只是着重地欣赏了陶俑,还有更多值得我们欣赏的。兵马俑传递给我们的是一种力量之美,是一种民族的团结和创造精神。

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