幼儿园中班教案《云》

时间:2024-01-03 07:30:22
幼儿园中班教案《云》

幼儿园中班教案《云》

作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班教案《云》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《云》1

活动目的:

1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。

2、引导幼儿按照诗歌的线索,创造性地想象和仿编。

活动重、难点:感受理解、仿编诗歌。

活动准备:

1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。

2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。

活动流程:启发提问--感受理解--想象仿编。

一、启发提问:

1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢?

2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的?

天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的?

(老师用诗歌的句子)

二、感受、于是解诗歌:

1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么?

2、第二遍(第三遍)欣赏:

云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样?

3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?

4、幼儿集体念诗歌。

三、想象仿编诗歌:

1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼 ……此处隐藏5111个字……>

【活动过程】

一、音乐拍手游戏导入。

《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏,唱念“如果感到快乐你就拍拍手,如果感动快乐你就跺跺脚,如果感到快乐你就拍拍头”等。

二、结合幼儿回忆,感受角色情绪的变化。

1、提问:你什么时候感到最快乐?小仙女高兴的时候,头上的云是什么颜色的?

2、小仙女头上的白云为什么变成了乌云?

三、分页观察故事图片,自主排序,并尝试用自己的语言表述所看所想。

1、分页观察故事图片,小仙女为什么哭了?如果你是小兔子,你会对小仙女说些什么?小仙女哭了发生了什么事情?小仙女后来变成了什么样子?

2、给故事图片排序,用自己的语言试讲故事。

四、完整欣赏故事,进一步理解故事内容和寓意。

1、教师播放故事,幼儿欣赏。

2、请幼儿讨论:你喜欢什么时候的小仙女,为什么?小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女?

3、小结:小仙女越来越爱笑,所以有了更多的朋友。因为有了更多的朋友,小仙女变得更快乐了。好朋友能让我们快乐,如果没有朋友,我们就会孤单。

五、结合幼儿的亲身体验,感受生活中的快乐。

1、结合日常生活的照片,引导幼儿说说参加活动时的心情,感受与朋友在一起的快乐。

2、游戏:找一个朋友碰一碰,抱一抱。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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