桥教案

时间:2023-10-21 07:30:16
【推荐】桥教案范文合集10篇

【推荐】桥教案范文合集10篇

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的桥教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

桥教案 篇1

目的在于扩大学生有关天气的相关知识。教师在教此部分时,一定要以朗读和理解为主,没有必要让学生记住文章中的所有单词,特别是没有必要逐字逐句翻译成汉语。如有些意思不好用英语解释时,可以适当给出该短语的中文意思。

桥教案 篇2

设计理念:“以生为本”、“以读为本”,把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”,提供充裕的课堂主动学习的条件,“自主”而不“自流”,有“模式”但不“模式化”。以学定教,顺学而导,注重学生独立阅读能力的培养,在学生、老师、文本、作者、生活等多维度的对话互动中实现“三维目标”的有效整合。

教学目标

1、认识6个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过自读自悟,理解课文内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。

教学准备:课件。

【课时安排】

1~2课时。

教学流程与设计意图

一、谈话切入,想像揭题,激发兴趣

1、“月是故乡明”,家乡──始终是令人魂牵梦绕的地方。今天,我们又要学习一篇有关思念家乡 ……此处隐藏12938个字……认读,随机纠正读音,再齐读。

认读新词,再查字典或联系上下文重点融解以下词语:

日暮时分:傍晚,太阳落山的时候。

坚韧:坚固而有韧性。

雕琢:雕刻、打磨或过分地修饰。

缝隙:本课指桥上裂开的或露出的窄长的口子、空处。

踱着:慢慢地走着。

剜出:用刀挖出。

打烊:商店晚上关门停止营业。

(3)指导学生记住字形。运用已有知识和经验记忆字形,汇报、交流。

(4)指导学生把字写正确、写漂亮。

引导学生认真观察生字,提醒学生注意写好以下生字。

2、用自己喜欢的方式再读课文,边读边想。

课文写了周庄的哪些美景?你最喜欢哪里?选择自己最喜欢的景物再读一读。

3、指名分段读课文,读后组内交流,班内汇报。

三、教师总结

板书设计:

5、那桥,那河,那船

坚韧 雕琢 踱着

剜出 打烊 缝隙

桥教案 篇10

目标:

能够边念儿歌边做模仿动作,并学习听指令做相应动作。

准备:

纸滚人手一根,音乐磁带《摇到外婆桥》

过程:

1、教师边念儿歌边用纸棍做划船的模仿动作。

2、教师示范讲解游戏规则:听到“大雨来了”,幼儿蹲下表示避雨;听到“大风来了”幼儿双手交叉抱肩表示避风;听到“太阳出来了”幼儿继续划船向前行驶。

3、幼儿跟着教师边念儿歌边跟儿歌音乐双手持棍做船摇摆状,并听指令做动作。(2-3遍)

家长提示:家长和幼儿一起大声地念儿歌,并提醒反应慢的幼儿做相应动作。

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