《打电话》教案

时间:2023-10-21 07:30:09
《打电话》教案

《打电话》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《打电话》教案,欢迎阅读与收藏。

《打电话》教案1

活动目标:

1、尝试自制电话机,感受自制电话机的乐趣。

2、欣赏自制电话机的美。

3、喜欢与人交往,并用礼貌用语进行交流。

活动准备:

1、饮料杯盒、粉彩纸、瓦楞纸、牛奶盒、色纸、泡沫胶带、双面胶、剪刀、毛根。

2、半成品材料:剪好的饮料杯盒并修饰圆滑、在饮料杯的一圈边上打好洞;牛奶盒用裁

纸刀割出放听筒的位置。

3、范例:自制电话机1~2部。

活动过程:

一、打电话情景导入

1、两位教师用自制电话机相互打电话的场景:“你好!请问XXX在吗?”我就是,请

问你是谁?

引导语:小朋友们,你看到刚才我们两位老师在做什么?平时,我们会跟谁打电话?

除了家人以外还有谁?(朋友)

2、我们是怎么跟朋友打电话的?电话接通以后先要干什么?(打招呼)你是怎么和朋友在电话里打招呼的?

3、出示电话机。提问:“我们是用什么在打电话?"

4、引导幼儿观察电话机的外观特征,请幼儿进行表述。

引导语:这个电话机是老师自己做的,小朋友想不想也来做个 ……此处隐藏11248个字……

观察问题:(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么?

(3)两个小娃娃分别扮演什么角色?

收书。出示字卡:听音乐收书。

常规要求:从后往前传,常规同发书。

(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)

常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。

(二)出示大范例,幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!

(三)游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)

游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)

游戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝—————小字卡)。

(四)结束活动

宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。

活动反思:

在本次音乐活动中,我采取了多种形式的教授方法,让孩子在初步学会整首曲子的前提下,又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好,也基本上达到了活动目标。但是在有些方面还显的不足,例如在情景表演上,如果请大班二名幼儿进行一问一答的方式来带动活动气氛将会更好。幼儿学习的兴趣会更浓,更投入。所以我一定吸取教训,注意自己的缺点,向好的老师学习,在教学上要有创新能力。

《《打电话》教案.doc》
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